Desensibilizare:
Sprijin practic pentru provocările zilnice

  • „Îi e foarte frică de metrou, așa că trebuie să ocolim mereu, iau tramvaiul, dar face mult mai mult...”

  • „Știu că are dinții cariați, dar pur și simplu nu vrea să intre în cabinetul dentistului! Am făcut o dată câțiva pași înăuntru, dar a fugit imediat!”

  • „Îmi e groază să intru la Mega, mereu trebuie să iau câte 5 șampoane, 5 vinete, 5 din orice produs... nu reușesc să mă înțeleg cu ea altfel!”

  • „I-am tăiat cam strâmb bretonul, îmi pare rău, dar pot să-l tund doar când doarme, altfel nu mă lasă...”

Acestea sunt doar câteva exemple de provocări cu care părinții copiilor neurodivergenți se confruntă zilnic. Mai mult de atât, aceste provocări tind să apară chiar în cele mai importante rutine zilnice: la masă, la baie, la ora de culcare. Părinții sunt nevoiți să le gestioneze, de cele mai multe ori, singuri, fără suport, fără direcție. Știm că e greu, mai ales atunci când calitatea vieții familiei este afectată. Tocmai din acest motiv am gândit serviciul de desensibilizare: un ajutor concret, un sprijin din partea unui profesionist empatic, un nou mod de a privi provocările și de a le găsi rezolvări.

Cu ce fel de provocări te putem ajuta?

    • nu merge cu anumite mijloace de transport în comun;

    • nu acceptă să fie tuns;

    • are dificultăți în a aștepta la magazin;

    • nu poate sta la masă la restaurant;

    • nu se spală pe dinți;

    • nu acceptă să se îmbrace dimineața;

    • îi este frică de electrocasnice.

    • nu merge la dentist;

    • îi este frică de doctor;

    • nu acceptă injecții;

    • nu ia medicamente.

    • mănâncă puține feluri de mâncare;

    • nu încearcă alimente noi

    • zgomote puternice;

    • aglomerație;

    • schimbări de rutină;

    • haine cu anumite texturi;

    • spălatul pe cap.

Cui ne adresăm?

Programul este potrivit copiilor de peste 3 ani, care se confruntă cu una sau mai multe dintre situațiile expuse mai sus, care manifestă comportamente-problemă de intensitate redusă sau moderată.

Preachiziții necesare: copilul poate aștepta, răspunde la instrucțiuni simple, are câteva recompense cu care se poate lucra. Dacă aceste preachiziții nu sunt prezente, recomandăm lucrul inițial asupra lor.

Ce facem?

  • Însoțim familia acolo unde este nevoie (magazin, doctor, dentist).

  • Planul de intervenție este personalizat, în funcție de nevoile familiei.

  • Părintele este implicat activ de la început și preia treptat controlul intervenției.

  • Învățăm împreună strategii, nu rezolvăm doar punctual o situație.

  • Oferim materiale scrise, pe care părintele le primește și rămâne cu ele.

Ce obiective ne propunem?

  • Obiective realiste, măsurabile, pe termen scurt.

Exemple:

  • Copilul urcă în autobuz.

  • Copilul stă pe scaun la dentist.

Structura programului (2 luni)

  • Evaluare inițială (două ore) — prima oră este destinată înțelegerii problemei, prin discuția cu părinții. A doua oră este dedicată observării situației pe care am ales să o exersăm împreună.

  • Interacțiune cu copilul (2 ore) — scopul este cunoașterea, crearea relației și identificarea

    recompenselor potrivite.

  • Prima sesiune practică — părinților li se prezintă și li se explică planul de intervenție personalizat, care include pașii de lucru

  • Implementarea propriu-zisă a pașilor din planul de intervenție în sesiuni practice, pe teren — intervenția este transferată către părinți încă din primele ședințe practice.

  • Întâlnire cu părinții — formularea concluziilor, stabilirea și explicarea pașilor următori de

    lucru

  • Ședință de follow-up — discutăm evoluția intervenției, posibile dificultăți

Care este scopul pe termen lung?

  • Scopul este MODELUL: să învățați ce aveți de făcut atunci când vă confruntați cu situații similare, care apar de-a lungul vieții copilului si cum împărțiți situațiile în pași și ce strategii puteți aplica.

  • Nu promitem eliminarea completă a fricii, ci creșterea toleranței și a cooperării.

  • Nu promitem rezolvarea completă a cazului, ci strategii clare și modelul de lucru al unui specialist.

Strategii

În lucrul cu copilul, vom folosi strategii precum:

  • Desensibilizarea treptată – expunerea graduală, în pași mici, la situația dificilă, astfel

    încât copilul să nu se simtă forțat, ci ghidat în funcție de nivelul său de confort.

  • Recompensarea – folosim obiecte sau activități motivante pentru a întări comportamentele exersate.

  • Shaping – recompensăm pașii mici și creștem treptat nivelul de dificultate.

  • Rutine vizuale – oferim suport vizual pentru a crește cooperarea și înțelegerea. De exemplu, folosim un calendar pentru a arăta copilului zilele în care mergem cu metroul și zilele în care mergem cu tramvaiul. Astfel, situația devine predictibilă, iar comportamentele-problemă sunt mai ușor de gestionat.

Cost

Costul modulului este de 2400 RON.

Plata poate fi efectuată în două rate: prima la începutul programului; a doua la jumătatea

modulului.

Modulul poate fi finalizat în maximum 2 luni de la începere.